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Depuis le début de la LEHE, l’AAQ a mené un certain nombre de procédures d’accréditation institutionnelle et a recueilli le feedback sous différentes formes. Certaines hautes écoles ont exprimé leurs inquiétudes quant aux conséquences possibles des recommandations dans les futures procédures d’accréditation. L’AAQ a saisi cette opportunité pour mener une analyse thématique dans le but de donner un aperçu et de clarifier le contexte des recommandations.

L’AAQ salue l’initiative visant à simplifier la procédure actuelle. Cependant, les deux variantes proposées ne permettent pas une simplification réelle et durable. Au contraire, elles créent de nouveaux défis et

Le Conseil suisse d’accréditation a décidé lors de sa séance du 26.03.2021 d’accréditer la filière d’études en chiropratique de l’Université de Zurich.

Lors de sa séance du 25.06.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Université de Lausanne en tant qu’université.

Lors de sa séance du 26.03.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la Pädagogische Hochschule Zürich en tant qu’haute école pédagogique.

Lors de sa séance du 26.03.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) en tant qu’haute école spécialisée.

L’AAQ a décidé de continuer à mener ses procédures et ses réunions par voie numérique ou par vidéoconférence jusqu’à la fin de la pause estivale, soit le 13 août 2021.

La stratégie a été acceptée par le Conseil suisse d’accréditation le 18.12.2020.

Lors de sa séance du 18.12.2020, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaft (ZHAW) en tant que haute école spécialisée.

La 3ème édition du AAQ Institutional Accreditation Day a eu lieu le 26 novembre 2020 en ligne.

Lors de sa séance du 25.09.2020, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Institut de hautes études internationales et du développement (IHEID) en tant qu’institut universitaire.

This report reviews the use of internal and external feedback at the AAQ in order to assess and rank the possibilities of applying new methods to the collection and use of feedback.