Accreditamento

Per potersi definire “Università”, “Scuola universitaria professionale” o “Alta scuola pedagogica” in una lingua nazionale, o in un’altra lingua, un istituto universitario è tenuto a farsi accreditare in Svizzera ai sensi ai sensi della LPSU. Questo principio si applica anche ai derivati di queste denominazioni.

Termini come “scuola universitaria”, “Business School” e simili non sono protetti.

No. La Legge sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU) promuove l’unità di insegnamento e ricerca per le scuole universitarie.

No, la Legge sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU) non consente l’accreditamento di unità parziali. Una scuola universitaria che desideri ottenere un accreditamento istituzionale deve identificarsi con uno dei modelli previsti dalla LPSU (Università, Scuola universitaria professionale o Alta scuola pedagogica ovvero Istituto), altri formati non sono accreditabili.

L’agenzia AAQ rilascia valutazioni per altre istituzioni e unità.

In conformità alla Legge sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU), una scuola universitaria deve essere una persona giuridica in Svizzera, dove deve anche disporre di un’infrastruttura.

In Svizzera non vige l’obbligo di accreditare i programmi. Nel quadro dell’accreditamento istituzionale, le scuole universitarie documentano che il loro sistema di garanzia della qualità si estende a tutti i settori, e quindi anche ai programmi di studio. Tuttavia, ciò non implica un accreditamento formale dei programmi.

Secondo la LPSU gli accreditamenti di programma sono facoltativi e possibili, però solo per istituti già dotati di accreditamento istituzionale. In caso contrario, si può optare per una valutazione.

In linea di massima sì, ma è necessario tenere presenti le leggi del cantone competente. La Confederazione non regolamenta il rilascio di titoli. Il diritto di una scuola universitaria al rilascio di titoli non è vincolato all’accreditamento.

Il Consiglio svizzero di accreditamento pubblica un elenco delle scuole universitarie accreditate.

No, il Consiglio svizzero di accreditamento pubblica un elenco delle agenzie abilitate.

L’istanza competente per l’autorizzazione alla relativa procedura è il Consiglio svizzero di accreditamento. Il formulario per l’autorizzazione e un modello per la documentazione del rispetto dei requisiti di ammissione da parte del vostro istituto universitario (art. 4, cpv. 1 della Ordinanza per l’accreditamento LPSU) possono essere scaricati dalla pagina web del Consiglio svizzero di accreditamento. Per ulteriori informazioni si prega di contattare l’Ufficio del Consiglio di accreditamento.

La procedura di accreditamento istituzionale, dall’avvio alla decisione da parte del Consiglio svizzero di accreditamento, dura circa 2 anni.

Accreditamento iniziale: 5 anni

Riaccreditamento: 8 anni

I costi della procedura addebitati dall’AAQ si basano sul Regolamento sugli emolumenti del Consiglio svizzero di accreditamento.

Primo accreditamento: CHF 59’000 (IVA esclusa)

I costi sono calcolati per una procedura che prevede una visita preliminare della durata di un giorno e una visita sul posto della durata di due giorni e mezzo, con un gruppo di cinque esperti. La somma comprende un importo forfettario di CHF 32’000 per i costi diretti (onorari, spese di viaggio e alloggio degli esperti) e un importo forfettario di CHF 27’000 per i costi indiretti (spese dell’AAQ).

Riaccreditamento: CHF 53’000 (IVA esclusa)

I costi del riaccreditamento sono inferiori in quanto la visita sul posto è ridotta a due giorni (anziché due giorni e mezzo come nell'accreditamento iniziale).

L’eventuale successiva verifica dell’adempimento degli oneri è fatturata separatamente.

L’AAQ svolge le procedure per l’accreditamento istituzionale in tedesco, francese, italiano e inglese. La lingua della procedura è unica e viene stabilita all’inizio della stessa.

L’agenzia AAQ offre informazioni sulla procedura dell’accreditamento istituzionale e, all’occorrenza, effettua anche colloqui personali. Tuttavia, l’AAQ non offre attività di consulenza.

Il Consiglio svizzero di accreditamento (CSA) ammette la scuola universitaria alla procedura e affida il mandato di svolgere la procedura all’AAQ o un’altra agenzia riconosciuta. In qualità di organo di vigilanza, approva la lista degli esperti (longlist). Alla fine della procedura il CSA prende la decisione di accreditamento  e la comunica direttamente alla scuola universitaria. Il CSA mantiene un elenco delle scuole universitarie accreditate.

La scuola universitaria (SU) presenta la domanda di accreditamento al CSA. Redige il rapporto di autovalutazione e mette a disposizione del gruppo di esperti tutta la documentazione e le informazioni necessarie per la valutazione degli standard di qualità. Mette a disposizione i locali per le visite e invita i portatori di interesse interni ai colloqui. L’istituzione prende posizione sul rapporto del gruppo di esperti e sulla domanda di accreditamento presentata dall’AAQ. Dopo la decisione di accreditamento, informa il CSA di eventuali cambiamenti sostanziali riguardanti gli standard di qualità (Ordinanza di accreditamento LPSU, art. 17).

Il gruppo di esperti valuta il grado di raggiungimento degli standard di qualità sulla base dell’autovalutazione e delle visite. Gli esperti partecipano alla visita preliminare e alla visita sul posto, svolgono i colloqui con i portatori di interesse della scuola universitaria e redigono il rapporto di valutazione esterna, che include anche una raccomandazione di accreditamento.

L’Agenzia svizzera di accreditamento e garanzia della qualità (AAQ) cconduce la procedura di accreditamento istituzionale: accompagna la scuola universitaria nel processo di accreditamento. Costituisce un gruppo di esperti e ne sostiene il mandato. L’AAQ prepara una proposta di accreditamento per il CSA sulla base dell’autovalutazione e dei risultati della valutazione esterna, in particolare del rapporto degli esperti. L’AAQ pubblica il rapporto della procedura sul proprio sito web..

Entrambe le visite si svolgono in presenza. In linea di principio non è prevista la modalità ibrida. Eccezioni possono essere ammesse in casi debitamente motivati, ad esempio in caso di indisponibilità improvvisa di persone chiave.

No. Gli stessi standard si applicano a tutte le scuole universitarie. Tuttavia, il profilo specifico di ciascuna istituzione è preso in considerazione nell’ambito della valutazione degli standard, grazie a un gruppo di esperti composto in modo da rispecchiarne adeguatamente le caratteristiche.

Sì. L’AAQ pubblica sul proprio sito web tutti i rapporti che hanno portato a una decisione di accreditamento.

Le varie forme e procedure delle attività di garanzia della qualità dipendono dalle rispettive normative giuridiche dei diversi paesi.

L’accreditamento di sistema è una procedura adottata esclusivamente in Germania. L’accreditamento di sistema attesta alla scuola universitaria un sistema di garanzia della qualità che comprende parti della scuola universitaria (studio e insegnamento). In Germania le scuole universitarie possono optare tra accreditamento di sistema e accreditamento di programmi.

Il quality audit è una procedura eseguita in base alla legge austriaca HS-QSG. L’AAQ effettua tali procedure in Austria.

In Svizzera i quality audit sono stati eseguiti dal 2001 al 2014 nelle università e presso i due politecnici federali (tre cicli). Con l’entrata in vigore della LPSU nel 2015, ai quality audit è subentrato l’accreditamento istituzionale.

L’AAQ rilascia inoltre valutazioni di istituzioni e programmi di studio (p.es. master di formazione continua). Le valutazioni non sono vincolate a nessuna decisione giuridicamente valida.

L’accreditamento istituzionale attesta che la relativa scuola universitaria dispone di un sistema di garanzia della qualità e soddisfa determinati standard qualitativi; pertanto rappresenta una conferma dell’ottemperanza a norme predefinite a livello nazionale e internazionale (LPSU in Svizzera, ESG in Europa).

L’accreditamento istituzionale è l’unico accreditamento nazionale rilasciato per una scuola universitaria nel suo insieme. Oltre a ciò esistono accreditamenti facoltativi di programmi (per scuole universitarie già dotate di accreditamento istituzionale), oppure accreditamenti di programmi offerti da singole agenzie che sono per lo più di natura specialistica.

A livello internazionale non si riscontra un accreditamento uguale. L’accreditamento istituzionale in Svizzera verifica standard che si riferiscono a tutti i settori di una scuola universitaria (quindi non solo all’insegnamento) e pertanto è molto prestigioso.

L’accreditamento non ha alcun rapporto diretto con il rilascio dei diplomi.

L’ammissione presso altre scuole universitarie è regolamentata dalle loro direttive specifiche. In linea di massima, si applicano i principi della Convenzione di Lisbona sulla mobilità accademica.

No, non è giusto giungere a questa conclusione.

L’AAQ parte dal presupposto che, nell’ambito del riaccreditamento, le scuole universitarie si basino sull’analisi svolta in occasione del primo accreditamento. È naturalmente possibile riutilizzare parti del rapporto di autovalutazione elaborato in tale occasione.

Le raccomandazioni sono indicazioni formulate dal gruppo di esperti che le scuole universitarie possono attuare, ma che non sono tenute ad attuare. L’AAQ raccomanda di illustrare, nel rapporto di autovalutazione, anche il seguito dato alle raccomandazioni nell’ambito della presentazione dell’efficacia del primo accreditamento, eventualmente ricorrendo a esempi, a seconda della natura e del numero delle raccomandazioni.

In generale, è prevedibile che, nelle procedure di riaccreditamento, vengano imposti meno oneri. Ciò nonostante, la loro imposizione rimane possibile: nella valutazione e nell’interpretazione degli standard di qualità, il gruppo di esperti dispone di un certo margine di apprezzamento. Inoltre, non va sottovalutata la durata del periodo di accreditamento. Nel corso di diversi anni possono infatti evolvere sia i requisiti posti a un sistema di gestione della qualità sia la scuola universitaria stessa.

La composizione del gruppo di esperti avviene secondo gli stessi principi applicati per il primo accreditamento (discussione del profilo e long list). La scuola universitaria ha pertanto la possibilità di esprimersi in merito. Può essere vantaggioso che un membro del gruppo di esperti abbia già partecipato al primo accreditamento; ciò non costituisce tuttavia un requisito.