Accréditation institutionnelle: Universität Zürich accréditée
Lors de sa séance du 17.12.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Universität Zürich en tant qu’université.
Lire la suiteLors de sa séance du 17.12.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Universität Zürich en tant qu’université.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la Swiss Business School GmbH (SBS) en tant qu’institut de haute école spécialisée.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’ETH Zürich en tant qu’université.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Universität Luzern en tant qu’université.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la HEP BEJUNE en tant qu’haute école pédagogique.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Universität Bern en tant qu’université.
Lire la suiteIn the past two years, the AAQ has been actively involved in the EU-funded project “Developing a European Approach for Comprehensive QA of (European) University Networks” (EUniQ) coordinated by NVAO on behalf of the Flemish Community.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité l’Université de Neuchâtel en tant qu’université.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la Pädagogische Hochschule Thurgau en tant qu’haute école pédagogique.
Lire la suiteLors de sa séance du 24.09.2021, le Conseil suisse d’accréditation a accrédité la Pädagogische Hochschule Zug en tant qu’haute école pédagogique.
Lire la suiteEn tant qu’agence d’assurance de qualité œuvrant dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur (European Higher Education Area, EHEA), l’AAQ est soumise tous les 5 ans à un examen externe indépendant selon les normes européennes ESG (European Standards and Guidelines).
Lire la suiteDepuis le début de la LEHE, l’AAQ a mené un certain nombre de procédures d’accréditation institutionnelle et a recueilli le feedback sous différentes formes. Certaines hautes écoles ont exprimé leurs inquiétudes quant aux conséquences possibles des recommandations dans les futures procédures d’accréditation. L’AAQ a saisi cette opportunité pour mener une analyse thématique dans le but de donner un aperçu et de clarifier le contexte des recommandations.
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