{"id":18231,"date":"2026-06-26T13:25:36","date_gmt":"2026-06-26T12:25:36","guid":{"rendered":"https:\/\/aaq.ch\/?p=18231"},"modified":"2026-06-26T13:44:14","modified_gmt":"2026-06-26T12:44:14","slug":"aaq-day-2025-una-sintesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aaq.ch\/it\/aaq-day-2025-una-sintesi\/","title":{"rendered":"AAQ Day 2025 : Una sintesi"},"content":{"rendered":"

In occasione dell\u2019AAQ Day 2025<\/span>, tenutosi al Kursaal di Berna il 3 dicembre 2025<\/span>, vari rappresentanti del panorama dell\u2019istruzione superiore hanno discusso una domanda tanto semplice quanto provocatoria: il futuro ha ancora bisogno dell\u2019assicurazione della qualit\u00e0? <\/span>In un contesto caratterizzato dall\u2019emergere di nuove tecnologie, dai cambiamenti demografici, dalle tensioni geopolitiche e dalla rapida evoluzione delle competenze richieste dalla societ\u00e0, le discussioni hanno evidenziato che l\u2019assicurazione della qualit\u00e0 \u00e8 oggi chiamata a svolgere un ruolo pi\u00f9 strategico che mai.<\/p>\n

Nel suo intervento di apertura, Franco Gervasoni<\/b><\/span> (scarica PDF (FR)<\/a>), Direttore generale della SUPSI, ha proposto una riflessione radicata nella realt\u00e0 quotidiana di una scuola universitaria. Ha ricordato che l\u2019assicurazione della qualit\u00e0 non si riduce a un insieme di procedure, ma rappresenta un motore di dialogo, miglioramento continuo e sviluppo istituzionale. Essa contribuisce inoltre a preservare valori fondamentali quali la libert\u00e0 accademica, l\u2019integrit\u00e0 scientifica, l\u2019inclusione, la partecipazione e la trasparenza.<\/p>\n

La conferenza conclusiva di Ellen Hazelkorn<\/b><\/span> (scarica PDF (EN)<\/a>) ha ampliato la prospettiva, mettendo in luce le grandi trasformazioni che stanno ridefinendo l\u2019istruzione superiore a livello mondiale attualmente. Di fronte all\u2019ascesa dell\u2019intelligenza artificiale, alla crescente importanza della formazione lungo tutto l\u2019arco della vita, all\u2019emergere di nuovi modelli di certificazione e all\u2019evoluzione delle aspettative della societ\u00e0, anche l\u2019assicurazione della qualit\u00e0 deve evolversi. Pi\u00f9 che un semplice meccanismo di controllo, essa \u00e8 chiamata a diventare uno strumento strategico capace di accompagnare l\u2019innovazione, rafforzare la fiducia e aiutare le istituzioni ad anticipare le sfide future.<\/p>\n

Uno dei momenti centrali della mattinata \u00e8 stata la tavola rotonda dedicata all\u2019evoluzione dell\u2019assicurazione della qualit\u00e0 nel panorama svizzero dell\u2019istruzione superiore. Riunendo rappresentanti dei diversi gruppi di interesse \u2013 scuole universitarie, studentesse e studenti, corpo intermedio, autorit\u00e0 cantonali e agenzia nazionale di assicurazione della qualit\u00e0 \u2013 la discussione ha permesso di mettere a confronto prospettive complementari sulle trasformazioni del settore.<\/p>\n

Moderata da Oliver Vettori<\/b><\/span> (WU Vienna), la tavola rotonda ha visto la partecipazione di Julia Bogdan<\/b><\/span> (VSS-UNES), Jos\u00e9 Gomez<\/b><\/span> (Kalaidos Fachhochschule Schweiz), Petra Lauk Kwasnitza<\/b><\/span> (AAQ), Ewa Mari\u00e9thoz<\/b><\/span> (EPFL), Yves Rey<\/b><\/span> (Autorit\u00e0 cantonali del Vallese<\/span>) e Philip Walch<\/b><\/span> (actionuni). Nel corso di un vivace confronto, le relatrici e i relatori hanno ripercorso le principali evoluzioni che hanno caratterizzato l\u2019assicurazione della qualit\u00e0 negli ultimi due decenni. Le discussioni hanno evidenziato i progressi compiuti nella promozione di una cultura della qualit\u00e0 diffusa, nello sviluppo istituzionale e nella cooperazione tra i diversi attori del sistema svizzero delle scuole universitarie.<\/p>\n

Oltre a tracciare un bilancio, la tavola rotonda ha aperto la riflessione sulle sfide future. L\u2019intelligenza artificiale, i vincoli finanziari, le nuove forme di apprendimento e le trasformazioni del panorama accademico sono stati individuati come opportunit\u00e0, ma anche come fonti di incertezza. Gli scambi hanno sottolineato la necessit\u00e0 che l\u2019assicurazione della qualit\u00e0 continui a evolversi per accompagnare le istituzioni in un contesto sempre pi\u00f9 complesso, preservando al contempo i valori fondamentali su cui si fondano la credibilit\u00e0 e la fiducia nell\u2019istruzione superiore.<\/p>\n

Dopo la pausa di mezzogiorno, i workshop<\/strong> dedicati all\u2019equit\u00e0 in un contesto di risorse limitate, all\u2019evoluzione dei valori alla base dell\u2019assicurazione della qualit\u00e0 e agli impieghi dell\u2019intelligenza artificiale per l'assicurazione qualit\u00e0 nelle scuole universitarie svizzere hanno confermato l\u2019importanza di approcci pi\u00f9 flessibili, aperti e orientati al futuro.<\/p>\n

Al termine della giornata \u00e8 emersa con chiarezza una conclusione: il futuro avr\u00e0 ancora bisogno dell\u2019assicurazione della qualit\u00e0<\/span>. Si tratter\u00e0 per\u00f2 di un\u2019assicurazione della qualit\u00e0 capace non solo di preservare la fiducia e la credibilit\u00e0 del sistema, ma anche di accompagnarne le trasformazioni, sostenere l\u2019adattamento delle istituzioni e rafforzarne il contributo alla societ\u00e0.<\/p>\n

Scarica il programma della giornata (FR)<\/a><\/p>\n

Focus Workshop \u00abArtificial Intelligence in Quality Assurance: Mapping the Landscape\u00bb<\/b><\/span><\/p>\n

Nell\u2019ambito dei workshop pomeridiani organizzati dall\u2019AAQ, circa 60 partecipanti<\/span> hanno discusso dell\u2019impiego dell\u2019intelligenza artificiale nell\u2019assicurazione della qualit\u00e0 delle scuole universitarie svizzere. Le discussioni hanno mostrato che l\u2019assicurazione della qualit\u00e0 in questo ambito si trova attualmente in una fase di intensa sperimentazione e sviluppo. Le scuole universitarie stanno gi\u00e0 testando chatbot, strumenti di analisi automatizzata, assistenti alla redazione basati sull\u2019IA e applicazioni destinate a supportare i processi di valutazione, accreditamento e sviluppo della qualit\u00e0. Tuttavia, nel dicembre 2025, la maggior parte di queste iniziative si trovava ancora in una fase esplorativa o pilota.<\/p>\n

Le partecipanti e i partecipanti hanno sottolineato il potenziale dell\u2019IA nel migliorare l\u2019efficienza dei processi, facilitare l\u2019analisi di grandi volumi di dati e rafforzare la gestione della conoscenza istituzionale. Parallelamente, hanno individuato diverse sfide rilevanti, in particolare per la protezione dei dati, la qualit\u00e0 e l\u2019affidabilit\u00e0 dei risultati, i bias algoritmici e il mantenimento del giudizio umano nei processi di assicurazione della qualit\u00e0.<\/p>\n

Gli scambi hanno confermato che la sfida non consiste semplicemente nell\u2019adottare l\u2019intelligenza artificiale, ma nell\u2019integrarla in modo responsabile, trasparente e coerente con i valori fondamentali dell\u2019istruzione superiore.<\/p>\n

Scarica la sintesi dei risultati del workshop (EN)\u00a0<\/a><\/p>\n\n\t\t